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24 de Noviembre sorteo público de la mesa electoral

domingo, 29 de enero de 2017

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LOS NIÑOS

Vamos a publicar varias entradas referidas a este tema. ¿por qué algunos niños muerden? ¿Qué podemos hacer? Algunas herramientas que podéis utilizar.

En este primer post vamos a ver cuáles son las causas más frecuentes por las que los niños y niñas de 0-3 años empujan, pegan y/o muerden a otros niños.

“Mi hijo ayer mordió. Cuando me lo contó su educadora me disgusté mucho y me enfadé con él. La situación era la siguiente: mi hijo quería un juguete que tenía otra niña y que intentó cogerlo de varias maneras: tirando del juguete, gritando “mío”, empujando y… hasta que mordió”.

Un tema muy habitual que se da en las escuelas y que es motivo de preocupación para las familias “el niño que pega y/o muerde”. Preocupación que se da no solo en la familia del que agrede sino también del agredido. Con este artículo vamos a entender un poco más por qué se produce esta conducta y de qué manera podemos ayudar a la niña o niño a aprender a solucionarla.

En primer lugar, confiad en las educadoras de vuestros peques, tienen formación para enfrentarse a este tipo de situaciones y solucionarlas, y si necesitan un poquito más de ayuda, cuentan con la orientación de la dirección de la escuela y/o del Equipo de Atención Temprana.


¿Por qué muerden algunos niños y niñas?

Este es un panel interactivo. Darle a las tres rayas que te salen en la esquina inferior derecha, se abrirán varias opciones y señalar la que es como un cuadrado. Se abrirá el panel a pantalla completa. Una vez en pantalla completa, pinchando al lado de cada número se verá la explicación.

viernes, 27 de enero de 2017

PROTAGONISTA DE LA SEMANA




Esta semana hemos empezado en la Escuela Infantil Petirrojo con una propuesta dirigida a los niños de las aulas de 2-3 años. Con estas actividades nos proponemos que los niños y niñas desarrollen procedimientos de aprendizaje ligados a su vida.

Queremos conseguir que los niños tengan iniciativa en explicar sus propias vivencias, manifiesten sus gustos y preferencias, expresen sus sentimientos, reconozcan a sus familiares y amigos más cercanos. Por otro lado el resto del grupo, que no es protagonista también aprenderá a escuchar con atención a sus compañeros y respetará el turno de palabra, respetará las cosas de los demás y aprenderá a hacer preguntas para satisfacer la curiosidad.

Con esta actividad pretendemos, así mismo implicar a las familias en el aula y reforzar sus vínculos de apego.

Cada semana un niño o niña del aula es el protagonista de la semana. Para empezar, se llevará su medalla de protagonista y además de ser ayudante de la profe en el reparto de baberos, pan... haremos diversas actividades en las que el protagonista participará y nos contará aspectos de su vida. Un día traerá su cuento favorito, otro día sus juguetes o cosas preferidas, también con sus papás elaborará un cuento de su vida, hecho con fotografías. Y como colofón, vendrá alguien de su familia: padre, madre, tío, abuela... y realizará una actividad que habrá preparado con todos los niños del aula.

Os vamos a presentar un vídeo donde podréis ver una de las actividades que nos ha traído al aula Marga, la madre de Hugo.


Con ello, queremos enseñaros una muestra de la ilusión y el cariño con la que preparáis estos momentos. ¡Y no solo eso! La creatividad e imaginación que le ponéis.




























jueves, 12 de enero de 2017

NAVIDAD

Estas Navidades, en Petirrojo hemos celebrado junto a las familias un encuentro con motivo de esta festividad. Los niños, y las familias que quisieron, vinieron disfrazados y disfrazadas con motivos de esta celebración: pastores y pastoras, estrellas, muñecos de nieve, papás y mamás Noeles... acudieron a esta convocatoria.

En las aulas nos juntamos en una asamblea, donde cantamos y gesticulamos los villancicos favoritos de nuestros peques. Posteriormente, juntos hicimos un taller: en bebés hicieron un precioso angelito que era un adorno navideño, en el nivel de 1-2 nos sorprendieron con un portavelas hecho con pasta de sal y en 2-3 hicieron un riquísimo árbol de cono de helado ¡Para chuparse los dedos!

Acabamos con un ágape donde probamos y disfrutamos de los dulces típicos navideños.

¡Pero aquí no terminamos! El día 5 tuvimos la visita de unos Reyes Magos especiales, que acompañaron a nuestros niños en el momento de echar la carta para pedir sus regalos.

Como no podemos poneros todo lo que ocurrió, os dejamos un pequeño resumen de estos momentos vividos.

 
 
Con el año nuevo, se nos habían olvidado recopilar todas las imágenes, y las familias y niños de casita no aparecían en el video anterior. Pedimos disculpas y ponemos a continuación su propio reportaje.
 


jueves, 5 de enero de 2017

REUNIONES 2º TRIMESTRE

NIVEL 1-2 AÑOS: MARTES 10 DE ENERO A LAS 15:00 H.

NIVEL 2-3 AÑOS: MIÉRCOLES 11 DE ENERO A LAS 15:00 H.

NIVEL BEBÉS : JUEVES 12 DE ENERO A LAS 15:00 H.

CASITA: JUEVES 12 DE ENERO A LAS 12:00 H.


¡¡¡OS ESPERAMOS!!!

ESTUDIO DE SEGURIDAD CON AIJU

ESTUDIO DE SEGURIDAD CON AIJU




Un año más nuestra escuela va a colaborar en un estudio con AIJU, el Instituto Tecnológico especializado en juguete, producto infantil y ocio.

En anteriores ocasiones nuestros/as niños/as y familias dieron su opinión sobre varios aspectos de diferentes juguetes para desarrollar la Guía de juegos y juguetes. Si queréis verla podéis pinchar en el siguiente enlace: http://www.guiaaiju.com/


En esta ocasión vamos a participar en un estudio sobre la seguridad de los envases para lo cual necesitamos niños/as de entre 12 y 23 meses que estén acompañados por algún familiar. Será el jueves 12 de enero por la mañana y para agradecer la colaboración se entregará una tarjeta regalo por valor de 10€ de El corte inglés.

Si estáis interesados podéis pasaros por secretaría para apuntaros. En caso de que haya más de un/a niño/a por cada edad se respetará el orden en el que se hayan inscrito.

Esperamos que esta nueva propuesta os resulte interesante y os animéis a participar.

martes, 3 de enero de 2017

UN MUNDO POR DESCUBRIR





A lo largo de este trimestre en el nivel de 1-2 hemos trabajado y disfrutado con diferentes actividades relacionadas con el mundo de los sentidos, dando continuidad al proyecto que dejamos el curso pasado en bebés. 

Hoy os queremos presentar una  de las actividades con la que hemos podido trabajar los sentidos y que quisimos relacionar con uno de los proyectos transversales que llevamos a cabo en nuestra escuela: El huerto. El huerto nos regala un esplendor de hortalizas, sabores, colores; nos da la oportunidad de realizar tareas creativas, de experimentar y descubrir nuevas cosas, de comer alimentos saludables, de respirar aire fresco...en pocas palabras :disfrutar de la vida. 

Por ello y debido a que aun , por su momento evolutivo, no estamos preparados para visitar nuestro huerto de escuela decidimos empezar a conocer parte de él experimentando con las diferentes herramientas relacionadas con la preparación, mantenimiento y cuidado del huerto en nuestra propia aula. ¡¡¡Nos lo pasamos genial!!!